一、培养目标

面向航空产业和区域社会经济发展需求，本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握机械电子工程领域系统的自然科学知识和工程基础理论、专业知识以及现代工程技术，具备复杂机电液系统设计开发、智能控制技术应用、智能诊断与绿色能源技术创新能力，具有较强的液压装备工程实践能力和融合多学科知识解决复杂工程问题的创新精神与能力，能在机械电子工程领域机电液系统设计与集成、复杂机电设备运维管理等方面从事设计开发、测试维护、工程管理及科学研究等工作的高素质应用型工程技术人才。

本专业学生毕业后5年左右，预期达到以下目标

（1）具有人文科学素养和社会责任感，深刻理解工程伦理与法律法规，践行社会主义核心价值观，坚守航空报国使命，能够在工程实践中优先考虑国家安全、社会效益与环境可持续发展，担当起服务国家航空战略和区域产业升级的责任。

（2）能够运用专业知识以及现代工程技术手段，通过多学科融合解决机电液系统设计与集成、复杂机电设备运维管理等机械电子工程领域复杂工程问题，并在设计与实现中融入新能源技术和节能优化方案，运用全生命周期环境影响评价方法，推动绿色能源技术创新与应用，支撑航空产业“双碳”目标实现。

（3）熟悉国家标准和行业规范，能在多文化背景下主导技术协作，协调成本控制与风险管理流程，能够胜任技术骨干或项目负责人。

（4）主动适应航空液压领域智能化、轻量化技术发展趋势，通过微认证体系和行业技术社群持续更新知识结构，通过自主学习和跨界融合引领行业技术革新。

二、毕业生基本要求

毕业要求1工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识用于解决机电液系统设计与集成、复杂机电设备运维管理过程中的机电液系统复杂工程问题。

指标点1.1：能系统理解数学、自然科学、计算、工程科学理论基础并用于表述机电液系统复杂工程问题；

指标点1.2：具有相关的工程基础知识和数据分析能力，能建立机械、电气、流体等机电液系统具体对象数学模型，并利用现代仿真技术进行数值计算与求解；

指标点1.3：能将工程专业知识和数学分析方法用于推演、分析机电液系统设计与集成、复杂机电设备运维管理过程中的机电液系统复杂工程问题；

指标点1.4：能利用系统思维的能力，将工程知识用于机电液系统复杂工程问题解决方案的比较与综合，并体现航空液压领域先进技术。

毕业要求2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析机电液系统设计与集成、复杂机电设备运维管理过程中的机电液系统设计开发、性能分析等复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

指标点2.1：能运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断机电液系统动静态特性、结构强度、控制电路性能等复杂工程问题的关键环节；

指标点2.2：能基于相关科学原理和数学模型方法准确表达机电液系统方案设计、过程控制、热流耦合等复杂工程问题；

指标点2.3：能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；

指标点2.4：能运用基本原理，借助文献研究，分析工程活动过程的影响因素，综合考虑可持续发展的要求，获得有效结论。

毕业要求3设计/开发解决方案：能够针对机电液系统工程设计和产品开发过程中参数设计与性能优化等复杂工程问题提出解决方案，设计满足航空工业需求的系统和关键组成单元（部件），体现创新性，并从健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

指标点3.1：掌握面向机电液系统工程设计和产品开发全周期、全流程的多能域耦合分析与设计、系统集成方法与技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素，并针对参数设计与性能优化等复杂工程问题提出解决方案；

指标点3.2：能够针对航空工业需求完成液压元件、液压管路、电控系统等关键组成单元（部件）设计；

指标点3.3：能够进行机电液系统设计，并在设计中体现创新意识；

指标点3.4：能够从健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑机电液系统工程设计和产品开发的可行性。

毕业要求4研究：能够基于科学原理并采用参数识别与分析、性能估计与检测、方案比对与验证等科学方法，对机电液系统复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

指标点4.1：能够基于参数识别与分析、性能估计与检测、方案比对与验证等科学原理和方法，通过文献研究或相关方法，调研和分析机电液系统复杂工程问题的解决方案；

指标点4.2：能够根据机电液系统特征，选择研究路线，基于自然科学、工程科学的基本原理和科学方法设计实验方案；

指标点4.3：能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集、处理实验数据；

指标点4.4：能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

毕业要求5使用现代工具：能够针对系统设计、性能调试、运维管理等机电液系统复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

指标点5.1：了解专业常用的现代仪器设备、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性；

指标点5.2：能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具、专业模拟软件，对机电液系统复杂工程问题进行分析、计算与设计；

指标点5.3：能够针对系统设计、性能调试、运维管理等机电液系统工程问题，通过组合、选配、改进或二次开发等方式创造性地使用现代工具进行模拟与预测，满足功能模拟运行、性能仿真调试、人机交互控制等特定需求，并能够分析其局限性。

毕业要求6工程与可持续发展：在解决机电液系统复杂工程问题时，能够基于相关工程背景知识，分析和评价系统设计与实现、设备运维等工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

指标点6.1：了解机械电子工程专业相关领域技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，知晓和理解“联合国可持续发展目标”的理念和内涵；

指标点6.2：能在解决机电液系统复杂工程问题时分析和评价系统设计与实现、设备运维等工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

毕业要求7工程伦理和职业规范：有航空报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

指标点7.1：树立和践行社会主义核心价值观，了解中国国情和国际社会关系，理解个人与社会的关系，明确个人作为社会主义事业建设者和接班人所肩负航空报国的责任和使命；

指标点7.2：理解和践行工程伦理，在工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律法规；

指标点7.3：理解和包容多元化的社会需求，并在工程实践中自觉履行工程师对公众的安全、健康和福祉的社会责任。

毕业要求8个人与团队：能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

指标点8.1：能够在多样化、多学科背景下的团队中与其他团队成员进行有效地、包容地沟通与合作

指标点8.2：能够在团队中独立承担任务，合作开展工作，完成工程实践任务；

指标点8.3：具有组织与协调能力，能够在团队中担任负责人，指挥团队有效开展工作。

毕业要求9沟通：能够就机电液系统复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

指标点9.1：能以绘制图纸、撰写报告、设计文稿、答辩、陈述发言等书面和口头方式就机电液系统复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并准确表达自己的观点和回应质疑；

指标点9.2：理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多样性，具有跨文化交流的语言和书面表达能力，能够在跨文化背景下进行有效沟通和交流。

毕业要求10项目管理：理解并掌握与工程项目相关的管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

指标点10.1：了解工程设计和产品开发全周期、全流程的成本构成，理解并掌握工程项目相关的管理原理与经济决策方法；

指标点10.2：能在多学科环境下，在工程设计和产品开发解决方案过程中，运用工程管理原理与经济决策方法进行风险评估、过程管理和成本分析。

毕业要求11终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革。

指标点11.1：能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，意识到自主学习、终身学习和批判性思维的必要性；

指标点11.2：具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力、批判性思维和创造性能力；

指标点11.3：具有终身学习的能力，能够接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。